sábado, 28 de septiembre de 2013

REPRODUCCIÓN HUMANA

REPRODUCCIÓN HUMANA 



DISFUNCIONES SEXUALES



DISFUNCIONES SEXUALES 

Son trastornos que afectan en gran magnitud al desarrollo de la relación sexual debido al funcionamiento irregular, anormal, exagerado o disminuido en una de las fases del ciclo de la respuesta sexual.

CONSECUENCIAS:

· Afectan las salud de la pareja
· Baja autoestima
· Impide el desarrollo de una vida plena

· Impide una vida erótica
Causas:
1. FISICOS
a. drogas (alcohol, nicotina, narcóticos, estimulantes, algunos antihipertensivos, antihistamínicos y algunos medicamentos psicoterapéuticos)
b. Envejecimiento
c. Malformación o malfuncionamiento de los aparatos reproductores masculino y femenino

2. HORMONALES
a. Déficit de testosterona, estrógenos o androgenos
b. Problemas en la tiroides
c. Aumento de la prolactina

3. ENFERMEDADES
a. Daibetes
b. lesión de columna vertebral, hiperplasia prostática
c. tumores, insuficiencia vascular.

4. PSICOLOGICOS
a. Estrés, angustia
b. Acoso sexual, violación o algún shock emocional
c. Problemas interpersonales y/o pareja

TIPOS DE DISFUNCIONES SEXUALES  

D
I
S   
F    S
U   E
N   X
C   U
I    A
O  L
N

EN HOMBRE
EN MUJERES
Disfunción eréctil
Disfunción lubricativa
Eyaculación precoz
Eyaculación retardad
Vaginismo
Deseo sexual inhibido
Dispareunia
Fobia sexual
Anorgasmia
1. DISFUNCIONES DE LA FASE DEL DESEO

a. Deseo sexual inhibido, también llamada anorexia sexual, es la carencia o disminución del apetito sexual y la no atracción por el otro sexo o conductas sexuales.

b. Evitación sexual, se le denomina aversión sexual o fobia sexual y se refiere al estado de angustia relacionado con la sexualidad que se caracteriza por un impulso incontrolable de evadir la satisfacciones del orden sexual

c. Deseo sexual hiperactivo, mejor conocida como adicción sexual, se caracteriza por unas ganas excesivas de mantener conductas sexuales con gran frecuencia, impidiendo, a veces, que la persona prosiga con sus actividades cotidianas.

2. DISFUNCIONES DE LA FASE EXITATORIA

a. Disfunción eréctil, incapacidad de obtener o mantener una erección aun con estimulación adecuada y sin procesos fisiológicos

b. Disfunción lubricativa ; imposibilidad para lubricar la vagina, se presenta incluso con la estimulación y estado fisiológico adecuado.

3. DISFUNCIONES DE LA FASE DEL ORGASMO

a. Eyaculación precoz: dificultad para controlar la eyaculación antes de que esta se desee, la mayoría de las veces se da de forma inmediata a la penetración.

b. Eyaculación retardada: dificultad al eyacular aun cuando la persona quiera o lo necesite, incluso en completa eyaculación no puedes alcanzar esta descarga.

c. Anorgasmia: es la inhibición recurrente y frecuente para obtener un orgasmo. 

4. DISFUNCIONES DE LA FASE DEL COITO

a. Vaginismo: Estado de espasmos y contracciones involuntarias de los músculos de la vagina que provocan dolor a la penetración

b. Dispareunia : Aparición de dolor en los genitales, antes, durante y después del coito., así como durante la excitación y el orgasmo.









ENFERMEDADES DE TRASMISIÓN SEXUAL

ENFERMEDADES DE TRASMISIÓN SEXUAL



Las enfermedades de transmisión sexual, anteriormente conocidas como enfermedades venéreas, son un grupo de enfermedades que se contagian durante las relaciones sexuales sin protección.

LIBRO POR QUE AMI?

  CHICOS RECUERDEN ENTREGAR SU ENSAYO DE 4 CUARTILLAS SOBRE EL LIBRO EN LA SEMANA DEL 7-11 DE OCTUBRE. VALOR 1 PUNTO


ENSAYO NO ENTREGADO EN ESAS FECHAS NO CUENTA PARA SU CALIFICACIÓN.

martes, 24 de septiembre de 2013

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS 





CICLO DE RESPUESTA SEXUAL

CICLO DE RESPUESTA SEXUAL

DENTRO DE LA FISIOLOGÍA SEXUAL SE ENCUENTRAN PRESENTES LOS REFLEJOS QUE INVOLUCRAN LOS ÓRGANOS SEXUALES, VÍAS SENSITIVAS,  COGNITIVAS Y HORMONALES DEL CEREBRO.

La respuesta sexual  es el conjunto de cambios físicos y hormonales que poseen los seres humanos frente a las estimulaciones en sus zonas erógenas, estas respuestas tienen como objetivo facilitar la reproducción sexual humana.

Fase de deseo sexual
La estimulación o la postergación de los impulsos sexuales procede de nuestros pensamientos; estos pensamientos son inducidos por los órganos de los sentidos, en especial la visión, la cual estimula zonas de ensoñación y la fantasía en el cerebro. A su vez, existen conexiones con centros de control hormonal, que secretan especialmente testosterona yhormona luteinizante que aumenta el deseo sexual.
No se observan cambios visibles en el cuerpo durante esta fase, ya que se trata solamente de un proceso mental. La fase del deseo o apetito sexual debe funcionar para que la persona se interese en la actividad sexual.

Fase excitación
La excitación es la primera fase, se puede provocar por muchos estímulos diferentes: la visión de un cuerpo desnudo, una caricia, una mirada... la lista puede ser infinita. Aún no se ha podido clasificar de manera diferenciada si hay algo que excite a hombres y mujeres por separado, aunque las creencias populares son que el hombre se excita más por la visión y las mujeres más por el tacto, la mirada, una palabra o un gesto. Esto no está estudiado a fondo.
Durante la excitación, en los hombres el pene se agranda y endurece, se pone erecto. En las mujeres la vagina se lubrica, la vulva se dilata.


Fase meseta
Aquí la respiración se entrecorta, las pulsaciones son muy altas y todos los efectos de la excitación aumentan. También se produce el rubor sexual, un enrojecimiento sobre todo del pecho y la cara, la tensión muscular aumenta. Al final de la fase de meseta, cerca del orgasmo, es habitual tener la sensación de no poder más.
Si la excitación desaparece durante la meseta y no se produce el orgasmo, se pueden causar algunas molestias. En el hombre pueden doler los testículos y en la mujer se produce una congestión en la zona genital.

Hombres
Cuando la fase de excitación llega hasta su punto máximo, todos los cambios se mantienen en su nivel más alto durante un cierto tiempo llamado «meseta», proporcionando una agradable sensación de placer. El varón puede notar una especie de presión o calor en la zona de la pelvis, que está provocada por el estrechamiento de los vasos sanguíneos, especialmente en las vesículas seminales y la próstata. Durante este momento de aparente calma, la tensión muscular se incrementa. El ritmo cardiaco y la respiración se aceleran. Aumenta asimismo la presión sanguínea.
La duración de esta fase es muy variable. Hay parejas que prolongan voluntariamente este momento por medio de los juegos amorosos para conseguir una mayor satisfacción.

MujeresLos cambios alcanzados en la fase anterior de excitación se mantienen e intensifican también en la mujer durante un cierto tiempo. Quizás la variación más significativa es que el clítoris se retrae de nuevo bajo la membrana que lo recubre (el capuchón del clítoris), haciéndose más inaccesible. Poco a poco, los niveles de excitación se van incrementando para preparar la llegada del orgasmo. Los pechos siguen creciendo y la areola se dilata. La vagina sigue expandiéndose. Aumenta la congestión vascular en los labios menores. Los labios mayores se separan aún más. A muchas mujeres les salen unas manchas rojizas por algunas zonas de su cuerpo. Este fenómeno es conocido como «rubor sexual» y no debe preocuparles ya que se debe a un aumento de la circulación de la sangre bajo la piel. Finalmente, tienen en común con los hombres el incremento en la tensión muscular y la presión sanguínea, así como la aceleración del ritmo cardiaco y la respiración.

Fase orgasmoEl orgasmo se presenta tras haber pasado las fases de excitación y meseta, tras el orgasmo se produce la resolución, la 4ª fase. Durante el orgasmo las pulsaciones y la respiración llegan a la máxima frecuencia e intensidad, se produce una gran tensión muscular y contracciones en la zona ano-genital (tanto en el hombre como en la mujer el esfínter anal presenta contraciones rítmicas e involuntarias). En el hombre habitualmente se produce la eyaculación. También en la mujer se puede dar, en algunos casos, un orgasmo líquido, con una eyaculación parecida a la del hombre. Esta eyaculación parece estar relacionada con el punto G. Además de la respuesta física (contracciones musculares, etc.), se produce una respuesta emocional muy variada, que aparte de placer de gran intensidad, puede provocar gritos, llanto o risas. Aunque también es normal una respuesta mucho más contenida. Se ha demostrado que la dilatación pupilar es fugaz, como indicador de estas fases.

Tipos de orgasmo
Dependiendo de su origen y naturaleza, podemos distinguir dos tipos, tanto en hombres como mujeres:
· Peneano (masculino) o clitoriano (femenino): es producido desde las terminaciones nerviosas del glande en el hombre y en el clítoris en la mujer. Poseen la misma naturaleza evolutiva, ya que en el feto, la misma zona sexual evoluciona en el macho hacia el pene y en la hembra hacia el clítoris.
· Prostático (masculino) o vaginal (femenino): se puede producir también desde el glande o clítoris, aunque por sí solo también puede desarrollar un estilo de placer propio con unas características más o menos distintas (dependen de cada persona). Éste gozo tiende a proporcionar una curva de placer distinta, más intensa y en menos tiempo, y con mayor control. Ambos sexos pueden llegar al orgasmo sin estimular su pene o clítoris, con práctica y autoconocimiento.


Fase resolución
Es la vuelta del cuerpo a la normalidad, después de haber experimentado un orgasmo. Tanto hombres como mujeres pueden experimentar más de un orgasmo en un solo coito, sin embargo, si en el hombre el orgasmo es acompañado de una eyaculación (fenómenos distintos que se pueden disociar mediante prácticas especiales), se desencadena el periodo refractario (sexología), durante el cual el hombre no puede volver a excitarse. La mujer carece de periodo refractario.


 

APARATO REPRODUCTOR MASCULINO Y FEMENINO

APARATO REPRODUCTOR MASCULINO Y FEMENINO 

APARATO REPRODUCTOR FEMENINO 


Se divide según su localización en órganos externos (vulva) e internos (vagina, útero, trompas de falopio y ovarios)

ÓRGANOS EXTERNOS: La vulva esta constituida por estructuras que  tienen  la función de protección y sensibilidad a los órganos internos, por este motivo presentan vello púbico que van atrapar partículas de polvo y sudor.

Las estructuras que conforman la vulva son los labios mayores, menores y el clítoris

Los labios mayores  están formados por piel y tejido adiposo, contiene glándulas sebáceas y sudoriparas, y están cubiertas por vello púbico en su parte exterior después de la pubertad.  menores son repliegues de piel con terminaciones nerviosas que perciben el frió y tacto.
El clítoris homologo del pene, 


ÓRGANOS INTERNOS

Vagina: Órgano copulador y comunica a la vulva con el útero, mide alrededor de 10cm,  se presenta una membrana trasparente y elástica llamada himen. Su función es un recibe el pene durante la relación sexual, sirve para conducir el flujo menstrual al exterior, y como vía de paso al producto durante el parto.

Útero: órgano hueco, que se encuentra una mucosa llamada endometrio, la cual se desprende  en la menstruación y en el primer trimestre del embarazo se nutre el embrión. Otras de sus capas es el miometrio, musculo grueso que permite las contracciones durante la relación sexual, la eliminación del sangrado menstrual y durante el parto la expulsión del feto.

Tropas uterinas o de falopio: Conductos que comunican al ovario con el útero en donde pasa el óvulo que puede ser fecundado  en una porción de la trompa uterina llamado ampolla.

Ovario: Glándula de secreción mixta, que produce hormonas y ovulos.

APARATO REPRODUCTOR MASCULINO 



ÓRGANOS EXTERNOS:

Pene: Órgano copulador constituido por cuerpos caversonos que se ingurgitan para permitir la erección. Ademas de la función reproductiva, el pene tiene la función urinaria ya que permite el paso de la orina a través de la uretra.

Escroto: Bolsa que contienen los testículos y los mantiene a dos grados de temperatura menor que el resto del cuerpo.

 ÓRGANOS INTERNOS:

Testículos: Glandulas mixtas que producen espermatozoides y testosterona, son de forma ovalada. En la superficie del testiculos se encuentra el epidídimo en donde los espermatozoides adquieren su cola, y cuando no se eyacula en 4-6 semanas los espermatozoides se absorben por la pared del mismo epididimo.

Conductos Eyaculadores: Serie de conductos (deferentes y vesículas seminales y conductos eyaculadores propios) que se comunican con otros hasta llegar a la próstata, en su trayecto se producen carbohidratos, proteínas y grasas que se agregan a los espermatozoides  y les sirven como alimento. 

Próstata: Glándula productora de proteínas, presenta un orificio que permite que el semen que llega a ella pueda pasar por la uretra para ser expulsado en una eyaculación.

Glándulas de Cowper: Se localizan en la uretra y se encargan de la lubricación del pene.






martes, 27 de agosto de 2013

ADOLESCENCIA

La adolescencia es la etapa de la vida que transcurre entre la infancia y la edad adulta, y existen cambios físicos, psíquicos y sociales del ser humano.


Su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente se enmarca su inicio entre los 10 a 12 años, y finaliza a los 19 o 20.

Para la Organización Mundial de la Salud OMS., la adolescencia es el período comprendido entre los 10 y 19 años y está comprendida dentro del período de la juventud -entre los 10 y los 24 años-. La pubertad o adolescencia inicial es la primera fase, comienza normalmente a los 10 años en las niñas y a los 11 en los niños y llega hasta los 14-15 años. La adolescencia media y tardía de los 15 a los  19 años.


CAMBIOS FÍSICOS 



El perfil psicológico generalmente es transitorio y cambiante es emocionalmente inestable. El desarrollo de la personalidad dependerá en gran medida de los aspectos hereditarios, de la estructura y experiencias en la etapa infantil preescolar y escolar y de las condiciones sociales, familiares y ambientales en el que se desenvuelva el adolescente. 


Por la misma inestabilidad emocional, por desconocimiento, temor, experimentar una nueva vivencia o falta de una toma de decisión adecuada y en ocasiones combinado con una baja autoestima, es una etapa para una gran parte de ellos, muy susceptible de tomar una conducta inadecuada que puede tratarse desde las relacionadas con los hábitos alimenticios (trastornos de 
la conducta alimenticia), alteración en la relación personal o conductas más dañinas autodestructibles como hábito del tabaco, alcohol u otro tipo de droga. 


Esta situación nos lleva a la reflexión de que la labor de padres, inicia desde la misma planeación  de estructurar una familia. El proporcionar el afecto y los cuidados necesarios en cada una de las etapas de su desarrollo son parte fundamental en la formación de su personalidad, esto llevará al adolescente, que en cualquier escenario, la toma de decisiones es la correcta y que es congruente con su integridad.

EDUCACIÓN SEXUAL

Son el conjunto de actividades relacionadas con la enseñanza, difusión y la divulgación acerca de la sexualidad humana en todas las edades del desarrollo, el aparato reproductor femenino y masculino, la orientación sexual, las relaciones sexuales, la planificación familiar, y el uso de  métodos anticonceptivos, el sexo seguro, la reproducción humana.

La educación sexual debe brindarse a todos los individuos desde las primeras etapas de su desarrollo. En 2012, en México residían 31 millones de jóvenes de 15 a 29 años, monto que representa 26.5% de la población total. Conforme a la ENSANUT 2012, de los adolescentes de 12 a 19 años que han iniciado su vida sexual, 14.7% de los hombres y 33.4% de las mujeres no utilizaron ningún método anticonceptivo en su primera relación sexual.



SALUD REPRODUCTIVA
En 2012 ocurrieron 2.2 millones de nacimientos, de los cuales, 72.9% son de madres de 15 a 29 años. Un aspecto que resulta importante destacar es que uno de cada seis nacimientos (16.4%)  son de madres adolescentes de 15 a 19 años de edad, especialistas en la materia señalan que “el embarazo a esta edad no sólo representa un problema de salud para ella y su producto, sino que también tiene una repercusión económica para la madre, ya que implica menores oportunidades educativas o el abandono total de sus estudios, aspectos que contribuyen a generar un contexto de exclusión y de desigualdad de género”

En las adolescentes, el inicio temprano de las relaciones sexuales sin la debida protección las expone a enfermedades de transmisión sexual o a embarazos de alto riesgo. De acuerdo con la ENSANUT 2012, “la proporción de adolescentes (12 a 19 años) que han iniciado vida sexual alcanza 23%, en los varones es mayor (25.5%) que en las mujeres (20.5 por ciento). Estas cifras son superiores a las reportadas en la ENSANUT 2006, donde 15% de los adolescentes habían iniciado vida sexual (17% entre los hombres y 14% entre las mujeres) en 2012, del total de adolescentes sexualmente activos 14.7% de los hombres y 33.4% de las mujeres no utilizaron ningún método anticonceptivo en su primera relación sexual”. Otro dato que resulta importante destacar de la ENSANUT 2012 es que “del total de adolescentes (12 a 19 años) que tuvieron relaciones sexuales, la mitad (51.9%) ha estado alguna vez embarazada y 10.7% estaba cursando un embarazo al momento de la entrevista”

Fuente: INEGI “ESTADÍSTICAS A PROPÓSITO DEL DÍA INTERNACIONAL 
DE LA JUVENTUD” CONAPO. Proyecciones de la población de México, 2010-2050.
En las adolescentes, el inicio temprano de las relaciones sexuales



DIVERSIDAD SEXUAL

DIVERSIDAD SEXUAL

Del latín diversitas, que hace referencia a las distintas o varias formas de la orientación e identidad sexual

La manera de como vivimos nuestro deseo sexual está vinculado con lo que somos, no es algo rígido ni de manera permanente a lo largo de nuestra vida, ya que puede ser dinámico y cambiante; de la misma manera en la que nos trasformamos nosotras y nosotros mismos.

Tiene 3 componentes:

  1. Identidad de género: Nosotros/as sentimos que somos hombres o mujeres
  2. Orientación sexual: Atracción física, afectiva y deseo sexual hacia los hombres, mujeres o ambos 
  3. Práctica Sexual: Los comportamientos que tienen las personas y que asumen ocasionalmente, sin que esto lo defina su identidad sexual 
Encontramos así una diversidad de actuaciones del ser mujer, hombre, de las relaciones amorosamente, del ser homosexual, heterosexual, bisexual o trasvesti, transexual o transgenérico. 

TRAVESTÍ: Es aquella persona que modifica su expresión de genero (vestido, us de accesorios  etc.) por ratos, pero que vive el resto de su vida con su sexo y genero, no busca cambiarlo.

TRANSGENÉRICA:  Es aquella persona que modifica su expresión de género (hombre a mujer, mujer a hombre), vive y se relaciona con la sociedad desde su genero adoptado con nombre e identidad, y modifica su cuerpo por medio de hormonas, cirugías.

TRANSEXUAL: Es aquella persona que modifica permanentemente tanto su identidad y expresión de género (nombre, vestido, forma de relacionarse con la sociedad) como su cuerpo a través del uso de hormonas, cirugías. No tiene que modificar forzosamente sus órganos genitales

HETEROSEXUALES: Personas que se relacionan erótica y afectivamente con personas del sexo opuesto.

HOMOSEXUALES:  Personas que se relacionan erótica y afectivamente con personas del mismo sexo. Hombre-Hombre: GAY   Mujer-Mujer: LESBIANA

BISEXUALES:  Personas que se relacionan erótica y afectivamente con ambos sexos.


UN DÍA MAS
IRIDISCENCIA MASCULINA 

EL MUNDO AL REVÉS HETEROFOBIA 

EL PEOR LUGAR DEL MUNDO PARA SER GAY

SALUD SEXUAL



SALUD SEXUAL: Se define por la Organización Mundial de la Salud (OMS), como un "estado de bienestar físico, emocional, mental y social relacionado con la sexualidad; la cual no es solamente la ausencia de la enfermedad, disfunción o incapacidad". Para que la salud sexual se logre y se mantenga, los derechos sexuales de toda persona deben ser respetados, protegidos y ejercidos a plenitud. 

DERECHOS SEXUALES  DE LAS Y LOS ADOLESCENTES 

1 Derecho a decidir de forma libre sobre mi cuerpo y mi sexualidad
Tengo derecho a que se respeten las decisiones que tomo sobre mi cuerpo y mi sexualidad. Soy responsable de mis decisiones y actos.Nadie debe presionar, condicionar ni imponer sus valores particulares sobre la forma en que decido vivir mi sexualidad.


2 Derecho a ejercer y disfrutar plenamente mi vida sexual
Tengo derecho a vivir cualquier experiencia, expresión sexual o erótica que yo elija, siempre que sea lícita, como práctica de una vida emocional y sexual plena y saludable .Nadie puede presionarme, discriminarme, inducirme al remordimiento o castigarme por ejercer o no actividades relacionadas con el disfrute de mi cuerpo y mi vida sexual.
3 Derecho a manifestar públicamente mis afectos
Tengo derecho a ejercer mis libertades individuales de expresión, manifestación, reunión e identidad sexual y cultural, independientemente de cualquier prejuicio. Puedo expresar mis ideas y afectos sin que por ello nadie me discrimine, coarte, cuestione, chantajee, lastime, amenace o agreda verbal o físicamente.
4 Derecho a decidir con quién compartir mi vida y mi sexualidad
Tengo derecho a decidir libremente con quién compartir mi vida, mi sexualidad, mis emociones y afectos. Ninguna de mis garantías individuales debe ser limitada por esta decisión. Nadie debe obligarme a contraer matrimonio o a compartir con quien yo no quiera mi vida y mi sexualidad.
5 Derecho al respeto de mi intimidad y mi vida privada
Tengo derecho al respeto de mis espacios privados y a la confidencialidad en todos los ámbitos de mi vida, incluyendo el sexual. Sin mi consentimiento, ninguna persona debe difundir información sobre los aspectos sexuales de mi vida.



6 Derecho a vivir libre de violencia sexual
Tengo derecho a la libertad, a la seguridad jurídica y a la integridad física y psicológica. Ninguna persona debe abusar, acosar, hostigar o explotarme sexualmente. El Estado debe garantizarme el no ser torturada/o, ni sometida/o a maltrato físico, psicológico, acoso o explotación sexual.


7 Derecho a la libertad reproductiva
Las decisiones sobre mi vida reproductividad forman parte del ejercicio y goce de mi sexualidad. Como mujer u hombre joven tengo derecho a decidir de acuerdo con mis deseos y necesidades, tener o no hijos, cuántos, cuándo y con quién. El Estado debe respetar y apoyar mis decisiones sobre mi vida reproductiva, brindándome la información y los servicios de salud que requiero, haciendo efectivo mi derecho a la confidencialidad.


8 Derecho a la igualdad de oportunidades y a la equidad
Las mujeres y los hombres jóvenes, aunque diferentes, somos iguales ante la ley. Como joven, tengo derecho a un trato digno y equitativo y a gozar de las mismas oportunidades de desarrollo personal integral.



9 Derecho a vivir libre de toda discriminación
Tengo derecho a que no se me discrimine por mi edad, género, sexo, preferencia, estado de salud, religión, origen étnico, forma de vestir, apariencia física o por cualquier otra condición personal .El Estado debe garantizarme la protección contra cualquier forma de discriminación.


10 Derecho a la información completa, científica y laica sobre la sexualidad
Tengo derecho a recibir información veraz, no manipulada o sesgada. Los temas relativos a la información sobre sexualidad deben incluir todos los componentes de ésta: el género, el erotismo, los vínculos afectivos, la reproducción y la diversidad. El Estado debe brindar información laica y científica de manera continua de acuerdo con las necesidades particulares de las y los jóvenes.

11 Derecho a la educación sexual
La educación sexual es necesaria para el bienestar físico, mental y social, Tengo derecho a una educación sexual sin prejuicios que fomente la toma de decisiones libre e informada, la cultura de respeto a la dignidad humana, la igualdad de oportunidades y la equidad.


.12 Derecho a los servicios de salud sexual y a la salud reproductiva*
Tengo derecho a recibir los servicios de salud sexual gratuitos, oportunos, confidenciales y de calidad. El personal de los servicios de salud pública no debe negarme información o atención bajo ninguna condición y éstas no deben ser sometidas a ningún prejuicio.

13 Derecho a la participación en las políticas públicas de sexualidad
Tengo derecho a participar en el diseño, implementación y evaluación de políticas públicas sobre sexualidad, salud sexual y reproductiva; a solicitar a las autoridades gubernamentales y a las instituciones públicas que construyan y promuevan los espacios y canales necesarios para mi participación; así como a asociarme con otras/os jóvenes para dialogar, crear y promover acciones pro-positivas para el diseño e implementación de políticas públicas que contribuyan a mi salud y bienestar.